护理学副学士
WVC护理项目在皇冠8868会员登录和奥马克校区招收人数有限 是否有特别的入学要求和程序 第二年,除了先决条件. 因为护理课程要求 精进学习,学生必须满足全部要求 一般要求及先决条件(PDF) 在申请课程之前. 学生们应该准备好承担繁重的课程表 除非他们之前已经完成了一些必需的通识教育课程.
实践临床工作,在各种卫生保健机构的社区提供 宝贵的经验,提供了批判性思维和有效的机会 由实习护士做决定. 临床学生将被分配白天和晚上 轮班,可能需要出城旅行. 二年级的学生可能需要做一些工作 夜班或星期六. 当所有学生被分配到城外的作业时 (短期)本人负责自己的生活费和差旅费.
WVC护理课程是由认证的 护理教育评审委员会 (ACEN),具有持续认证状态. 与本署联络: 佐治亚州亚特兰大市桃树路3390号,1400室,邮编30326, 409.975.5000.
进入WVC护理项目需要药检呈阴性. 不及格的学生 药检将不符合参加诊所的资格,因此将无法 完成护理课程.
使命宣言
WVC护理计划在使命和目标的框架内运作
WVC. 作为更大社区的一部分,WVC护理计划以学院为基础
使命通过准备学生成功采取国家注册护士执照
考试并提供毕业后转入学士学位课程的选择.
该项目响应了社区不断变化的需求,是无障碍的
对追求学业进步的学生来说,是多元化的代表
大学社区.
能力
副学士护理课程为受过高等教育的学生做准备
先进的,有能力的和有爱心的个人实践专业护理在各种
的设置. 该课程的毕业生有资格参加执照考试
注册护士(NCLEX-RN).
WVC护理课程的毕业生将能够:
核心主题 |
一级 |
两个水平 |
以病人为中心的护理 |
提供以病人为中心,全面,关怀和文化能力的护理. 在注册护士的指导下对病人的安全负责. 组织和优先排序 病人护理和委托选定的护理任务. 确定循证最佳实践 满足病人及家属的护理需要. | 提供以病人为中心,全面,关怀和文化能力的护理. 在监督、优先排序、组织、 以及病人护理的委托. 评估支持循证护理干预措施 最佳做法和建议修改,以满足患者和家属的护理需求. |
护理程序 | 协助实施护理过程,为评估做基本观察 参与计划,提供和评估护理. | 评估,启动数据收集,识别客户问题,计划,实施和分析 结果. 对护理计划提出修改建议. |
协作 | 作为医疗团队的一员,应用协作概念以促进连续性 病人护理. | 建议和评估与医疗团队成员合作的方法 促进病人护理的连续性. |
沟通 | 演示和解释有效的语言和非语言沟通技巧的使用 与患者、家属和医疗团队成员. | 评估和改进口头和非口头沟通技巧的使用 患者、家属和医疗团队成员. |
专业 | 在坚持专业和道德方面表现出责任和责任 护理实践标准. 将护理价值观运用到护理实践中. 下 指导,运用领导原则的知识与医疗保健合作 团队为患者提供优质护理. | 在坚持专业和道德方面表现出责任和责任 护理实践标准. 将护理价值观内化到护理实践中. 在将选定的护理职能委托给他人方面表现出领导能力 以他们的教育,证书和表现出来的能力. |
项目的目标
- WVC护理计划将维持第一次NCLEX-PN®和第一次NCLEX-RN® 通过率达到或超过全国平均水平.
- WVC护理项目将保持75%的整体雇主满意度 或更高版本.
- WVC护理课程将保持75%的整体学生满意度 或更高版本.
- 学生将在三(3)年的时间内完成课程.
要了解职业和相关的职业信息,请访问 www.mynextmove.org.
完成护理副学士课程后,学生将能够:
- 整合循证知识,临床推理和护理过程 在提供以病人为中心的护理时,制定安全的护理判断. (以病人为中心 护理)
- 利用护理过程为个人和家庭提供护理 各种设置. (护理流程)
- 利用循证方法与患者、家属和医疗团队合作 卫生信息/信息学以实现高质量成果. (合作)
- 以积极的态度沟通,尊重多样性, 在提供以病人为中心的护理时要有同理心和诚信. (沟通)
- 在护理专业的道德和法律框架内进行实践. (专业)
- 确定个人和职业发展的个人学习目标 不断变化的医疗环境. (专业)